Интерактивный кроссворд «Танцевальный марафон»

В интернет много сервисов, которые позволяют создавать интерактивные головоломки, но учитывая нестабильность интернета в большинстве провинциальных школ, зависимость таким образом созданных ресурсов от интернет не придает им практичности, поэтому предлагаемый коллегам кроссворд создан в формате интерактивной презентации, является независимым от интернет «самостоятельным» ресурсом.

Кроссворд предлагается учащимся после изучения тем «Танец», «Танцевальная музыка» с целью обобщения изученного материала, уточнения причинно-следственных связей. Кроссворд содержит музыкальные фрагменты и краткую информацию о том или ином танце.

Цель: обобщение знаний учащихся о жанровом разнообразии танцевальной музыки.

Задачи:

• способствовать формированию, уточнению и систематизации понятий, музыкальных терминов и знаний названий танцев, их характерных особенностей;
• способствовать развитию интеллекта и расширению кругозора, пополнению музыкально-слухового багажа учащихся;
• обеспечивать положительные эмоции ученикам.

Аудитория: учащиеся 10-13 лет.

Предмет: музыка, хореография.

Правила разгадывания кроссворда.

• Прочитайте задание.
• Нажмите на стрелку, чтобы проверить правильность ответа.
• Щёлкните по значку «Звук» слева в нижней части слайда, чтобы послушать музыку.
• Все слова в кроссворде по горизонтали, кроме ключевого слова, которое вы прочитаете, разгадав кроссворд, в выделенном столбце.

Вопросы.

1. Австрийский композитор, дирижёр и скрипач, признанный «король вальса».
2. Быстрый энергичный польский народный танец. В классической музыке связан с именем польского композитора Ф. Шопена.
3. Испанский парный танец под аккомпанемент гитары, в котором танцующие сопровождают свои движения ударами кастаньет.
4. Аргентинский народный парный танец, отличающийся энергичным и чётким ритмом. Изначально исполнялся исключительно мужчинами.
5. Торжественный танец-шествие в умеренном темпе польского происхождения. Исполнялся в начале балов, подчёркивая возвышенный характер праздника.
6. Греческий танец. Танцоры стоят в линию, положив руки на плечи соседей. Танец начинается с медленных, плавных движений, постепенно переходящих в быстрые и резкие, иногда с подпрыгиванием.
7. Старинная русская пляска. Исполняется в быстром темпе, основные движения – дробные шаги, притоптывания и присядка с выбрасыванием ног.
8. Весёлый, зажигательный танец появился в чешской провинции Богемия в середине 19 века, требует проворного переступания с ноги на ногу.
9. Парный танец, основа которого плавное, беспрерывное кружение пары с одновременным движением по залу. Несмотря на скорость кружения, движения выполняются плавно.
10. Украинский танец: парни в широких шароварах ярко-красного или синего цвета соревнуются в ловкости и настойчивости, а девушки весело их поощряют к новым трюкам.

Ключевое слово – тарантелла.

Ответы. Штраус. Мазурка. Болеро.Танго. Полонез. Сиртаки.Трепак. Полька. Вальс. Гопак.

Формы работы с кроссвордом.

1. Коллективная (когда все учащиеся под руководством учителя разгадывают кроссворд в интерактивном режиме);
2. Групповая (когда класс поделен на группы, каждая группа решает кроссворд сообща на карточках);
3. Парная (когда предлагается задание двум учащимся, сидящим за одной партой или компьютером);
4. Индивидуальная (когда разгадывает кроссворд один ученик).
5. Возможна работа с карточками и последующей интерактивной проверкой, т. е. сначала учащиеся выполняют кроссворд, распечатанный на листе бумаги (см. Приложение), затем с помощью интерактивного кроссворда проводится проверка.

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ МАРАФОН